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organigramma
 
organigramma isa12
Coordinatore Responsabile di plesso
Scuola infanzia “ Il biscotto”: coordinamento condiviso
   
Scuola infanzia Belaso: Paba - Venchi
   
Scuola primaria Belaso: Giovanelli - Vinciguerra
   
Scuola primaria Madonnetta: coordinamento condiviso
   
Scuola primaria Fermi: Talamonti
   
Scuola secondaria S.Stefano: Parisi-Crocetti
commissioni isa12
COMMISSIONI
 

Le commissioni sono costituite da docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria; ne è responsabile la “Funzione strumentale” o un docente referente e si occupano di particolari aspetti correlati al P.T.O.F. Ad esse viene affidato un incarico specifico da assolvere. Hanno di solito carattere permanente.

 
 
Compiti specifici:
 

– individuare bisogni e problemi relativi al proprio settore;
– analizzare strategie per affrontare/risolvere le problematiche emerse;
– predisporre materiale;
– presentare al Collegio proposte.


Ciascun referente/responsabile in sede collegiale, illustra all’assemblea, in fase di progettazione prima e verifica poi:
– finalità
– obiettivi
– strategie d’intervento
– risultati

 
 
Referenti e coordinatori
 

I docenti referenti e coordinatori svolgono i compiti di seguito elencati:

– Coordinano progettazione, realizzazione, valutazione e documentazione degli ambiti per i quali sono stati nominati;

– Convocano, entro il limite di ore che vengono annualmente assegnate ( fino a 16 ore Infanzia e Primaria, fino a un massimo di  20 ore Secondaria), i componenti della  commissione cui sono preposti;

– Verbalizzano gli incontri e registrano le presenze.ie d’intervento
– risultati

 
 
Componenti gruppi di lavoro
 

I docenti componenti di gruppi di lavoro svolgono i compiti di seguito elencati:

– Partecipano attivamente alla progettazione, realizzazione, valutazione e documentazione degli ambiti per i quali sono stati nominati

– Presenziano agli incontri che vengono stabilitinze.ie d’intervento
– risultati

 
 
GRUPPI DISCIPLINARI
 

Unità di lavoro collegiale che offrono ai Consigli di classe-interclasse le competenze tecniche didattico-educative attraverso la progettazione del curricolo esplicito e delle unità di apprendimento.
Sono costituiti da insegnanti delle medesime discipline, con lo scopo di delineare il pacchetto formativo caratterizzante di una disciplina in maniera omogenea per le classi parallele (curricolo esplicito); ogni Gruppo ha, su indicazione del Dirigente, un docente referente della disciplina, che coordina i lavori e ne riferisce al Capo di Istituto.
Attività dei gruppi:
–    programmare, per quanto possibile, l’azione didattica e disciplinare per corsi e classi parallele;
–    definire le scansioni temporali dei moduli e delle unità didattiche, gli obiettivi minimi da raggiungere per ciascun livello, gli strumenti da adoperare per la verifica e la valutazione;
–    predisporre  test di ingresso che ciascun docente potrà  adattare alle proprie specifiche realtà.

 
 
 
La Scuola
 
Dirigente
   
Organigramma
   
Org. Collegiali
   
Regolamento
   
Cod. Disciplinare
   
Cont. Integrativo
 
 
 
 
 
 
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